毛坦厂代陪读家长年入200万：为何“陪读”会滋生“巨婴”？

桃花归

有媒体报道，在安徽六安毛坦厂中学，被称为亚洲最大的高考工厂，其间有很多“陪读家长”。当然，有的家长只陪读自己的孩子，有的家长因看到商机，开始集中招揽生意。据悉，有一位“陪读家长”，一共代陪读100多位学生，营业额一年达“200多万”。

对于这样的事情，因涉及“毛坦厂”和“年入200万”，能成为舆论热点，或许并不是什么异常事儿。毛坦厂的名气，因高考而起，但同时也引来很多非议。至于，一个代陪读家长年入“200多万”。其实，还是“毛收入”（营业额）。如果，我们细算一下服务100多个学生的成本，似乎就不觉得这是一个大数目。

当然，作为“代陪读”，并不是家长能“辅导孩子学习”，其实就是帮孩子洗衣做饭，打理日常生活。因为，在我们的高考之路上，好像时间成本是最贵的。于此，“代陪读”便应运而生，也是情理之中。所以，当一个孩子进入大学后，还不会洗衣服，还不会打理自己的日常，也就变得不是什么新鲜事儿。

从某种层面上讲，国内的父母确实是“保姆式”的，他（她）们爱自己的孩子，就是让孩子成为一定程度上的“废物”，在家里什么也不让干，在外面如果可能，也会什么也不让干。总之，父母能做到的，就会无止境的代替孩子去处理，直到自己彻底干不动的年龄才会罢休。

通常来讲，主流的解构中，认为这是伟大的爱。可是，从众多的家庭来看，大凡父母成为孩子的保姆，家庭关系反而都并不好。因为，那些被陪伴习惯的孩子，除却会学习，会工作，生活几乎一塌糊涂。并且，久而久之，孩子已经认为父母就该为自己当保姆。所以，一旦父母“服务不周”，自然就会“不高兴”。

与此同时，过度的陪伴，也会导致掌控压迫的产生，就是孩子无形的学习压力，会转换为父母的掌控压迫，长此以往，心理调节能力好的孩子，学习成绩好的孩子，还能较好的自我调节。而那些心理调节能力差的，学习成绩差的孩子，就会形成较为消极的反叛心态。所以，从长远来看，可能“陪读”并不是一件绝对有益的事情。

学习成绩好坏，是一个较为复杂的“因果关系”，“陪读”可能会促进，但是也并不是主要因素。因为，关乎洗衣吃饭这些事情儿，也并不会耽误太多学习时间。事实上，有过高考经历的人，都很清楚。大凡哪些学习好的学生，生活弹性都是很好的。

而那些看起来，将全部精力投入到学习中的人，往往成绩也并不突出。甚至，当这些人真正进入社会的时候，也会显得很无能。事实上，全面的投入学习和基本的生活琐碎，并不冲突。因为，人在任何环境下生活，都是处于复杂的环境，注意力分散的环境。

所以，父母越是替自己的孩子做的多，孩子就会变得愈加无能。甚至，当孩子真正成年后，会对父母的强加陪伴产生抱怨。当然，更为摧毁性的是，如果父母对孩子全盘式的接管，而孩子却没有在成绩上取得好的结果。最终，在道德秩序上的应力会更强。

坦白讲，国内的家长，所谓的“重视教育”，就以为是“好的生活条件”。可事实上，真正的“重视教育”，更是要关注孩子的成长（认知程度，生活技能等）。因为，一个只会学习，或者只专注于学习的人，往往不会有好的未来。人毕竟是一个综合体，而非被框架化的机器。

从这一点上看，“陪读”其实显得有些多余。就当下来讲，一个学生但凡已经上高中，基本的衣食起居应该都能打理，家长定期来探望就行。至于，担忧生活的琐碎浪费孩子的学习时间，着实有些多虑。我们常讲劳逸结合，高考再怎么需要投入精力，该休息，该生活，都不能停。

但是，从长期的主流渲染来看，高考已经被渲染成一种僵化的框架。就好像一个学生不脱一层皮，就难以考上理想的学府。这种舆论久而久之，家长们深信不疑，学生们也是如此。可事实上，稍微以常识去衡量，就会发现这是一种蛊惑逻辑，只会让考学之路变得紧张兮兮。

当然，“巨婴”都是被“陪”（惯）出来的，“陪读”也不例外。因为，国内的所谓“陪读”，就是完全意义上的，将孩子当成“废人”，只关注学习。虽然，很多时候，好像家长们已经认识到这一点，但是，真正践行的时候，往往还是会打折扣。

至于，“巨婴”来讲，目前已经是公认的“缺陷人格”，就是该到成长的时候没成长，于是只能是摆出一副“不高兴和没头脑”。并且，在一定程度上，这种问题比所谓的考不上名校更严重。因为，一个孩子的一生中，如果人格有缺陷，往往就会葬送一生。

从某种意义上讲，人在社会当中打拼，一方面是会受知识教育的影响，一方面则是受认知教育的影响。而所谓的认知教育，其实就是让一个人如何更好的面对自己的生活。于此，作为“陪读”来讲，可能并不是必要的。毕竟，只要孩子不是残疾人，就可以自立根生，面对高考生活。