家有中考生，语文怎么抓？

微笑面对生活1

金之杯教育，用心教好每个孩子。
家有中考生，语文怎么抓？

高考千军万马挤独木桥的压力，如今已经延伸到中考了。中考考不好，没进好的高中，后面的学业难以为继。

再说通俗点：高考没考好，可以复读，有机会“东山再起”；中考考砸，只能默默地走人生的另一条路，苦苦地挣命了。


打开百度，搜索“家有中考生”，你会看到——

清华附中老师“肺腑之言”：语文想学好，基础要打牢！家有中考生请珍藏！

拿“清华附中”忽悠大家呢。中考，是各省甚至各地市命题、阅卷，“清华附中”真的这样神奇？！我在京工作所知，“北大附中”“清华附中”威名在外，在北京的基础教育圈子里，好像一直、从来排不了前三甲吧。

“家有中考生，我们怎么办？”

好像是废话。“怎么办”？两横一竖，“干”！

“家有中考生，这些备考干货莫错过。”

这话，还有看头。说的是什么，点开看看。希望说的“干货”是真的有用。千万不要是什么“中考必备成语300条”“中考古诗文名句120句句解”之类的“费时”“低效”的玩意。

……


就大多数考生的语文复习，我建议——学会任务分解，让复习高效起来。

语文复习迎考，基础好的同学很容易就能找到做题的“感觉”；基础薄弱的即使做了大量习题，拿到试卷发现还很陌生。

我们知道：中考语文侧重考查学生的课外迁移能力，这就需要考生关注“语文学科的知识系统和复习规律 ”。

我们知道，语文是初中最重要的科目，学好语文不仅仅是为了在中考出好成绩，进入理想的高中。还是要为了提高孩子的人文素养、改善孩子的思维品质，提升孩子的表达水平。

语文主要是一个知识量的积累，如果从小就多读多看，知识量比别人丰富，那么语文成绩就会很稳定。

很多孩子在学语文时，单纯为了涨分，忘记了语文的精华。这不能不说是“单纯为了赶路，忘记了眼前美景。”

孩子把基础知识掌握牢了，学起语文来肯定能跟上“大部队”节奏，甚至能超过很多同学。如果孩子连最基础的知识都没搞定，又谈何高分呢。

要想成绩好、考试拿高分，除了平常的基础知识积累以外，就需要一些技巧了。


就安徽版的中考而言，“语文基础知识及运用”多年来，一直是中考语文试卷的第一板块，试题量一直稳定在4题、35分。针对不同考点不同题型，结合不同程度的学习状态，应该用不同的办法来复习来应对。

基础板块涉及的古诗文默写、根据拼音写词语、词语运用、病句修改、仿句或压缩语段。在复习阶段，建议采用分解任务、扎实纠错的方法，基础薄弱的考生重视这一块将大有提分空间。平时默写中常出错的字，要时时 “温故 ”，要正确、规范、工整、美观地书写整个卷面（平时是作业），时刻牢记：一字出错，满 “盘”皆输。

临近中考了，孩子的阅读，不论是现代文阅读，孩子文言文阅读，都需要抓抓。课标上开列的若干能力训练点，认清是概括文意还是筛选信息，是品味语言还是分析鉴赏，还是拓展应用，针对不同的题型，再认清不同的文章体裁，有针对性地，一点一点地突破，一点一点的前进。“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”啊。

阅读复习最忌讳“题海战术”，要精心选、分点练，不妨将近几年的中考真题集中起来找找规律，这些，咱们以后一点一点地讲。

每次的考试，要分析自己以往的答题情况和失分原因，对失分较多的题型分点反复有针对性地训练，力求让阅读从 “完成”走向“完美”，阅读的复习高效了。

今天是咱们第一次说这话题。

万事开头难，下次咱们接着说。回见！

金之杯教育，用心教好每个孩子。